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dc.contributor.authorISNAENI, NINGRUM
dc.date.accessioned2018-05-26T03:47:42Z
dc.date.available2018-05-26T03:47:42Z
dc.date.issued2018-05-18
dc.identifier.urihttp://repository.umy.ac.id/handle/123456789/19059
dc.description本研究は漢字の学習で成り立ちというアポローチの使用を知るために行われている。本研究の目標は漢字の学習で成り立ちというアポローチを通して、漢字の形の創造と漢字の意味を理解するためである。それに、そのアポローチからの長所と短所を知るためである。 本研究では質的と量的メトドを使用している。そして、サンプルは22人のUMY大学の日本語教育学科のA組の一年生である。データを集めるテックニックは調査やアンケートやインタビューを使用される。 調査やアンケートやインタビューの結果に基づいて、「漢字の意味論は成り立ちと関係がある。たいてい、大学生は漢字の学習で成り立ちというアポローチを使用するのは簡単になると思われている。理由は大学生が漢字の形の創造と漢字の歴史を覚えることでたくさん漢字を覚えることができる。それに、成り立ちというアポローチを使用するのは授業で楽しくなり、創造性が上がることができるからである。en_US
dc.description.abstractThis research was conducted to find out the use of Naritachi approach in learning Kanji. The purposes of this research were to know the correlation between the meaning of Kanji and the origin or the formation, to know the use of Naritachi approach in learning Kanji, and to know the advantages and disadvantages of the use of Naritachi approach in learning Kanji. The methodology used was mix method between quantitative and qualitative. The sample of this research was the freshman of Japanes Language Education Department of Universitas Muhammadiyah Yogyakarta in year 2017-2018. The researcher collected the data in shochuukyuu moji goi class in class A with 22 numbers of students. In collecting the data, the researcher used observation, questionnaire, and interview. Based on the observation, questionnaire, and interview result, it was found that Naritachi correlated with the meaning of Kanji, and most of the students stated that the use of Naritachi approach made the learning of Kanji easy. The reason was only by remembering the history or the origin of Kanji’s formation, the students were able to remember Kanji. Besides, the learning of Kanji which used Naritachi approach was more interesting, increasing creativity and imagination, but in the use of Naritachi, the students faced difficulty in understanding Kanji which had inappropriate Naritachi. Most of the students said that the Naritachi approach was good to be used in learning Kanji.en_US
dc.publisherFAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTAen_US
dc.subjectApproach, Learning, Kanji, Naritachien_US
dc.titlePENGGUNAAN PENDEKATAN NARITACHI DALAM PEMBELAJARAN KANJIen_US
dc.typeThesis SKR FPB 012en_US


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  • Publication
    Berisi naskah publikasi tugas akhir, skripsi, tesis dan disertasi mahasiswa UMY.

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