| dc.contributor.author | NUR BASHIROH, RINA | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-26T01:45:54Z | |
| dc.date.available | 2018-10-26T01:45:54Z | |
| dc.date.issued | 2018-09-03 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.umy.ac.id/handle/123456789/22630 | |
| dc.description | Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk bullying, motivasi belajar, dan
pengaruh bullying terhadap motivasi belajar santri di Pondok Pesantren An-Nur. Jenis penelitian
ini adalah deskriptif kuantitatif model korelasional. Teknik pengumpulan datanya menggunakan
angket, wawancara, dan observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri putra
Pondok Pesantren An-nur, tehnik sampel ini mengunakan purposif random sampling sebanyak
226 responden. Teknik ananlisis datanya mengunakan rumus regresi linier berganda.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bentuk bullying yang sering terjadi adalah
penindasan verbal. Dapat disimpulkan bahwa kategori bullying yang terjadi dipondok pesantren
annur yang paling sering terjadi adalah penindasan verbal. Motivasi belajar siswa yang ada di
pondok pesantren An-Nur yang paling tinggi adalah aspek tekun dan aspek ulet, sehingga hal
ini dapat disimpulkan bahwa siswa yang ada dipondok Pesantren An-Nur masih memiliki
ketekunan dan keuletan dalam belajar. Sedangkan motivasi belajar yang ada dalam pondok
pesantren An-Nur dapat disimpulkan bahwa hasil uji motivasi belajar menunjukkan bahwa
bullying secara signifikan berpengaruh terhadap motivasi belajar. Hal ini menunjukkan bahwa
Ha diterima Ho ditolak. | en_US |
| dc.description.abstract | The purpose of this study aims to determine the forms of bullying, learning motivation,
and the effect of bullying on the motivation to learn of students at An-Nur Islamic Boarding
School. This type of research is a quantitative descriptive correlational model. The data
collection technique used a questionnaire, interview, and observation. The population in this
study were all male students of An-Nur Islamic Boarding School, the sampling technique used
purposive random sampling as many as 226 respondents. The data analysis technique used
multiple linear regression formula.
The result of this study indicates that the form of bullying that often occurs is verbal
oppression. It can be concluded that the bullying category that occurs in An-Nur Islamic
boarding school is the most common verbal abuse. The highest learning motivation of students in
An-Nur Islamic boarding school is the diligent aspect and tenacious aspect so that it can be
concluded that students who are boarded in An-Nur Islamic Boarding School still have
persistence and tenacity in learning. While the learning motivation in An-Nur Islamic boarding
school can be concluded that the result of learning motivation test shows that bullying
significantly influences learning motivation. It shows that Ha accepted Ho refused. | en_US |
| dc.publisher | FAKULTAS AGAMA ISLAM | en_US |
| dc.subject | Bullying behavior, learning motivation | en_US |
| dc.title | PENGARUH BULLYING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SANTRI DALAM PONDOK PESANTREN AN-NUR BANTUL | en_US |
| dc.type | Thesis
SKR
FAI
311 | en_US |
