| dc.contributor.advisor | IMAN, MARSUDI | |
| dc.contributor.author | ULFAH, ATHIFAH | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-13T05:51:29Z | |
| dc.date.available | 2019-04-13T05:51:29Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-14 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.umy.ac.id/handle/123456789/26036 | |
| dc.description | Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mengetahui peranan pengasuh dalam
pembentukan akhlak pada anak di Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta, 2)
untuk mengetahui akhlak anak asuh selama berada di Panti Asuhan Yatim Putra
Islam Yogyakarta, dan 3) untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor
penghambat peranan pengasuh dalam pembentukan akhlak anak di Panti Asuhan
Yatim Putra Islam Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Penelitian
ini dilaksanakan di Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta. Subyek
penelitian ini adalah tiga orang pengasuh panti asuhan dan beberapa anak asuh.
Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan
dokumentasi. Tahap analisis yang digunakan antara lain pengumpulan data,
reduksi data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan pengasuh dalam
pembentukan akhlak anak di Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta terdiri
dari tiga metode yaitu : metode keteladanan, metode pembiasaan dan metode
reward and punishment. Selain itu terdapat juga kegiatan yang mendukung
peranan pengasuh dalam pembentukan akhlak anak asuh, seperti: sholat Tahajud,
sholat berjamaah 5 waktu, membaca al- Qur an, hafalan al- Qur
puasa Senin Kamis, khutbah, madrasah diniyah, piket, membantu Bibi dan Pak
Tukang. Terdapat lima rujukan proses pembentukan akhlak di Panti Asuhan
Yatim Putra Islam Yogyakarta, yaitu: melakukan perbaikan kurikulum pendidikan
islam, merumuskan tujuan pendidikan akhlak, memilih metode pendidikan akhlak
yang tepat, mempersiapkan pendidik yang berkualitas, memberikan motivasi
kepada peserta didik Anak asuh di Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta
sudah memiliki akhlak terpuji sesuai dengan ruang lingkup akhlak Islami, yaitu:
akhlak terhadap Allah, akhlak terhadap pribadi, akhlak terhadap sesama, akhlak
terhadap lingkungan. Adanya faktor pendukung peranan pengasuh dalam
pembentukan akhlak anak di Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta,
diantaranya: SDM yang memadai dan sarana dan prasarana yang sangat
mendukung. Selain itu terdapat juga faktor penghambat peranan pengasuh dalam
pembentukan akhlak anak di Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta, sebagai
berikut: faktor diri sendiri dan faktor lingkungan sekitar. | en_US |
| dc.description.abstract | This study aims: 1) to find out the role of caregivers in forming the morals
of children in Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta, 2) to determine the
morals of foster children in Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta, and 3) to
investigate the supporting factors and inhibiting factors for the role of caregivers
in forming the morals of children in Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta.
This study used a descriptive qualitative approach. The type of research
used is field research. The research was carried out at Panti Asuhan Yatim Putra
Islam Yogyakarta. The subjects of this study were three caregivers of the
orphanage and several foster children. The techniques of data collection used are
observation, interviews and documentation, the analysis stages used among others
are data collection, data reduction, and conclusion drawing.
The result of the study indicates that the role of caregivers in forming the
morals at Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta consists of three methods,
namely: exemplary methods, habituation methods and reward and punishment
methods. In addition there are also activities that support the role of caregivers in
the moral formation of foster children, such as: doing Tahajud (night prayer),
qiroah (art of reciting), fasting Monday and Thursday, khutbah (Islamic sermons),
madrasah diniyah ((Islamic elementary schools), picket, and helping Bibi and Pak
Tukang (doing household chores). There are five references to the process of
moral formation at the Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta, namely:
making the curriculum improvement for Islamic education, formulating the
objective of moral education, choosing the right method of moral education,
preparing qualified educators, and giving motivation to students. Foster children
at Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta already have good manners in
accordance with the scope of Islamic morality, namely: morals towards God,
morals towards the person, morals towards others, and morals towards the
environment. There are supporting factors for the role of caregivers in the moral
formation of children at Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta, including:
adequate human resources and facilities and infrastructure that are very
supportive. In addition, there are also inhibiting factors for the role of caregivers
in the moral formation of children at Panti Asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta,
including: personal factors and environmental factors. | en_US |
| dc.publisher | FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA | en_US |
| dc.subject | roles, caregivers, moral formation, foster children | en_US |
| dc.title | PERANAN PENGASUH DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK PADA ANAK DI PANTI ASUHAN YATIM PUTRA ISLAM YOGYAKARTA | en_US |
| dc.type | Thesis
SKR
FAI
034 | en_US |
