| dc.contributor.author | HURIAH, TITIH | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-17T05:03:26Z | |
| dc.date.available | 2019-05-17T05:03:26Z | |
| dc.date.issued | 2019-09-30 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.umy.ac.id/handle/123456789/26253 | |
| dc.description.abstract | Salahsatu permasalahan tumbuh kembang pada balita adalah stunting. Stunting atau rendahnya index BB/TB disebabkan oleh rendahnya intake nutrisi dalam jangka waktu yang lama dana tau sering menderita penyakit infeksi. Indonesia yang merupakan negara berkembang berkontribusi dalam pertumbuhan angka stunting pada balita di dunia dimana saat ini Indonesia merupakan peringkat ke lima kejadian stunting pada balita di dunia. Tujuan penelitian ini adalah perancangan alat edukasi berbasis android dan meningkatkan perilaku gizi ibu dan status gizi balita melalui aplikasi media edukasi berbasis android sehingga kejadian stunting pada balita dapat dicegah. Penelitian ini dibagi menjadi dua tahapan yaitu tahap pertama berupa perancangan dan uji alat, sedangkan tahap kedua adalah penelitian eksperimental menggunakan rancangan silang (two period cross over design). Dalam rancangan ini, selang antara periode waktu diperlukan washing out, untuk menghilangkan efek perlakuan pertama terhadap perlakuan berikutnya. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah anak usia 0-24 bulan di Kota Yoyakarta. Teknik sampling yang akan digunakan adalah simple random sampling. Alat yang akan digunakan adalah aplikasi media berbasis android, software WHO anthro, timbangan berat badan, microtoise dan kuesioner. Analisis data dengan uji parametrik (t-test). | en_US |
| dc.description.sponsorship | LP3M UMY | en_US |
| dc.subject | edukasi, aplikasi android, baduta, stunting, two period cross over design | en_US |
| dc.title | EDUKASI PENCEGAHAN STUNTING BERBASIS APLIKASI ANDROID DALAM MENINGKATKAN PERILAKU GIZI IBU DAN STATUS GIZI BADUTA: TAHUN KEDUA | en_US |
| dc.title.alternative | EDUKASI PENCEGAHAN STUNTING BERBASIS APLIKASI ANDROID | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
