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    • ほめに対する返答のストラテジー ―日本語学習者及び日本語母語話者の比較- 

      ROSIAH, ROSI; SAVANA, AZIZIA FREDA (The 7th Joint Research Presentation with Indonesia - Japan aresearchers Studies : Prospects for effektive mutual Introduction Of Research and Japanese language Education", 2018-03-20)
      要旨 本研究の対象はインドネシア教育大学の4年生の学習者は20名、日本語母語話者は名古屋金城学院大学は20名である。ほめに対する返答のストラテジーを知るため、上下関係、親疎関係、及びジェンダーを設定した18場面のDCTによって、データを収集される。 収集したデータから、ほめに対する返答は3つのカテゴリー及び15ストラテジーに分類することになる。日本ご学習者は受け入れ型及び不賛成発言によって、ほめに対する返答が一番多いのが分かる。それ ...