Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai – nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam novel Sang Pencerah karya Akmal Nasery Basral dan untuk mengetahui relevansi nilai – nilai pendidikan Islam dalam novel Sang Pencerah karya Akmal Nasery Basral terhadap dakwah Muhammadiyah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), menggunakan metode kualitatif non interaktif (analisis dokumen), dengan pendekatan sastra yaitu pendekatan objektif. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumenter, sedangkan untuk menganalisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai – nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam novel Sang Pencerah karya Akmal Nasery Basral terdiri dari nilai pendidikan aqidah, nilai pendidikan akhlak, dan nilai pendidikan syariah. Adapun Relevansi antara nilai – nilai pendidikan Islam dalam novel Sang Pencerah karya Akmal Nasery Basral terhadap dakwah Muhammadiyah diantaranya yang pertama yaitu nilai pendidikan aqidah yang membahas mengenai perjuangan K.H. Ahmad Dahlan dalam berdakwah dan tuduhan – tuduhan dari masyarakat Kauman atas sarana maupun metode beliau dalam menyampaikan ajaran agama Islam yang dianggap kafir. Kedua, nilai pendidikan akhlak yang membahas mengenai kezhaliman Kiai Penghulu Kholil Kamaludiningrat dan orang – orang suruhannya yang telah menghancurkan langgar kidul milik K.H. Ahmad Dahlan. Ketiga, nilai pendidikan syari’ah yang membahas mengenai cara berpakaian K.H. Ahmad Dahlan yang menyerupai orang – orang kafir Belanda, sehingga menimbulkan fitnah terhadap K.H. Ahmad Dahlan.