Adapun penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui buku ajar itu sudah termasuk kriteria buku yang baik dari materi 2) Untuk mengetahui kesesuaian buku ajar bahasa Arab tersebut terhadap siswa kelas enam. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, wawancara, dan pengamatan. Karakter penulisan buku teks yang baik menurut Mudzakir AS adalah pelajaran terstruktur dan terorganisasikan dalam bab-bab dan unit-unit, kontenn (isi) pembelajaran (informasi, penjelasan, komentar, latihan-latihan praktik,, rangkuman dan evaluasi) disajikan secara teratur, dan terdapat kemajuan pembelajaran yang sistematik yang mengarah kepada pemerolehan pengatahuan yang baru. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa buku ajar ini sudah sesuai dengan SK,KD, dan indikatornya. Hanya saja dibuku ini struktur konten buku teks yang belum terstruktur, antara penjelasan, latihan-latihan, evaluasi. Beberapa siswa merasakan kesulitan dalam memahami materi atau belajar secara mandiri. Penulisan grafik di dalam buku ajar ini sangatlah sulit untuk dijangkau untuk siswa sekolah dasar. Sehingga peneliti juga menemukan hasil penelitian yang menyatakan buku ini lebih cocok untuk mahasiswa jika dilihat dari penulisan grafik. Tetapi penelit tidak ada menemukan kesalahan dalam penulisan materi