املشكلة اليت وجدهتا الباحثة يف امليدان يعين أن الطالب صف اخلامس املدرسة اإلبتدائية حممدية أمباربيناجنون ال ديك محاس يف تعلم اللغة العربية. الطالب يفرتض أن اللغة العربية صعب لدرس، و أكثر من الطالب صف اخلامس(ٲ)ال يهتمن املادة اليت تعطي املعلم. الطالب أكثر األحيان صاخبة يف الفضل. الغرض من هذا البحث هو ملعرفة عملية تعليم بتطبيق التعلم و التعليم على السياق العام بنوع تصميم، و ملعرفة نتائج طالب بعد تطبيق التعلم و التعليم على السياق العام بنوع تصميم يف الصف اخلامس املدرسة اإلبتدائية حممدية أمباربيناجنون. هذا البحث يستخدام البحث التجريب بشكل تصميم قبل التجرييب نوع اجملموعة تصميم إمتحان قبل و إمتحان بعد. أما اجملتمع هذا البحث كل طالب صف اخلامس املدرسة اإلبتدائية حممدية أمباربيناجنون. العينات هو الطالب الصف اخلامس (ٲ). طريقة مجع البيانات بإستخدام املالحظة و املقابلة و التوثيق و اإلحتبار. تدل نتيجة البحث على عملية تطبيق هنج التعلم و التعليم على السياق العام بنوع تضميم جتري جيد، وارتفاع نتائج تعلم اللغة العربية و نشاط الطالب الصف اخلامس املدرسة اإلبتدائية حممدية أمباربيناجنون.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan contextual teaching and learning tipe pemodelan untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa kelas v dalam pembelajaran bahasa arab di sd muhammadiyah ambarbinangun