Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pembelajaran Kemuhammadiyahan. Hal ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa pembelajaran Kemuhammadiyahan sebagai mata pelajaran wajib di sekolah muhammadiyah yang memperkenalkan dan menanamkan nilai-nilai keagamaan menurut faham Muhammadiyah kepada siswa. Dalam beberapa kasus nilai-nilai kemuhammadiyahan yang diajarkan kepada siswa tidak membekas dan tidak menjadi pedoman dalam menjalankan faham agama menurut faham muhammadiyah dan dikhawatirkan banyak diantara siswa-siswa sekolah Muhammadiyah yang pasif serta tidak berminat untuk ber-Muhammadiyah.