Penelitian ini menyelidiki tentang kelangsungan akses pendidikan dasar dan menengah bagi korban gempa bumi di Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kuantitatif. Subjek penelitian meliputi orangtua pembelajar, kepala sekolah, pemerintah daerah, dinas pendidikan dan DPRD di Kabupaten Bantul dan Kota Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukan bahwa gempa bumi berperan dalam meningkatnya jumlah pembelajar yang putus sekolah. Jumlah pembelajar yang putus sekolah dapat ditekan dengan adanya program pemerintah yang solutif. Akan tetapijika program itu dicabut, akan terjadi pembengkakan angka pembelajar yang putus sekolah. Hasil penelitian juga menekankan agar peran sekolah dalam membangun komunikasi dengan para pemangku kepentingan diintensifkan dan perlu dilakukan perluasan sumber-sumber kapital untuk memulihkan akes pendidikan