Penelitian ini bertujuan mengetahui konsep akhlak murid terhadap guru perspektif Hasyim Asy’ari dalam kitab Adāb al-‘Ālim wa al-Muta‘allim dan mengetahui relevansinya dalam konteks pendidikan di Indonesia. Jenis penelitian merupakan penelitian pustaka (library research). Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi atau studi dokumenter (documentary study). Adapun sumber primernya adalah kitab Adāb al-‘Ālim wa al-Muta‘allim, sedangkan sumber sekundernya adalah referensi-referensi pendukung dan pelengkap bagi sumber primer, yaitu berupa buku, jurnal, skripsi dan lainnya. Metode analisis datanya menggunakan analisis isi atau dokumen (content or document analysis). Hasilnya menunjukkan bahwa konsep akhlak murid terhadap guru perspektif Hasyim Asy’ari dalam kitab Adāb al-‘Ālim wa al-Muta‘allim yang masih relevan sebagai berikut: 1) hendaknya murid istikharah dalam memilih guru, 2) bersungguh-sungguh, 3) patuh kepada guru, 4) memuliakan guru, 5) mengetahui hak-hak guru, 6), tidak menemui guru di tempat umum tanpa meminta izin, 7) ahklak duduk di depan guru, 8) akhlak berkata baik dengan guru 9) akhlak mendengarkan pelajaran.