ثالث نازلد الذكرى 70002 م - 70002 م، استخدام وسيلة القصة المصورة لازدياد قراءة الطلبة من المستوى السابع A بالمدرسة المتوسطة المحمدية 6 يوجياكارتا 7002 م- 7002 م ، تعليم اللغة العربية ، كلية التربية اللغوية ، جامعة محمدية ي وكياكرتا. تعد مدرسة متوسطة المحمدية في يوجياكارتا واحدة من المدارس التي تمنح الأولوية للتعليم الديني ، خاصة التعليم العربي. لكن الحقيقة هي أنه لا يزال هناك الكثير من الط لب الذين يجدون صعوبة في قراءة اللغة العربية ، والنتيجة التي يسببها الطلب غير متحمسين لمتابعة عملية التعليم والتعلم. ومن أهداف من هذه الدراسة هي التعرف على نتائج التعلم لدى طلب الصف السابع في المدرسة المتوسطة المحمدية يوكياكرتا قبل استخدام وسيلة القصة المصورة و بعده. وارتفاع قدرة الطلب في قراءة النصوص العربية و اهتمامهم بها, ومعرفة عملية تعلم اللغة العربية باستخدام وسيلة لقصة المصورة من خلل عملية التعلم. أن وسيلة كتاب القصة المصرورة للطلب مفيدة فعالية مؤثرة. و من أهم نتائج هذه الدراسة هي تحسين قدرة الطلب على مهارات القراءة العربية. مع زيادة بتفاصيل : بمعاجلة بيانات T -test مع برتامج SPSS 15.0 , يلحظ أن = siq .0.00 قيمة السيق > 0000 , ثم يتم قبول (Ha) ويتم رفض (Ho) .فبهذه الوسيلة قد ساعدت الطلب في ازدياد قراءتهم العربية وفهمهم بسهولة.