Berdasarkan hasil yang diperoleh ditemukan bahwa pembelajaran hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VI SDN Hargomulyo 1 tahun pelajaran 2011/2012 dapat meningkat dengan menggunakan metode ESQ. Hal ini dapat dianalisis dari hasil siklus I yang menuai ketutasan 50% pada siklus II sudah mencapai 78% sehingga sudah mencukupi standar ketuntasan yang telah ditentukan. Maka tidak perlu lagi dilaksanakan siklus III. Sehingga kesimpulannya selain ESQ juga berhasil menanamkan karakter islami siswa kelas VI SDN Hargomulyo 1, juga mempengaruhi hasil belajar siswa.