Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis tentang konsep pendidikan yang berbasis pada budaya dalam perspektif Islam. Serta mencari relevansinya dengan pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang interaktif , karena proses pendidikan pada hakikatnya merupakan proses membudaya, dalam proses pendidikan bukan hanya sekedar mentransfer nilai-nilai yang hidup dalam tradisi, tapi juga berpatisipasi dalam kegiatan budaya yang ada dan mengantisipasi nilai-nilai yang mungkin muncul di masa depan. Pendidikan berbasis budaya adalah pendidikan yang didasarkan pada budaya maupun kebudayaan atau karakter suatu bangsa untuk membentuk moral peserta didik yang baik.