Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran implementasi pendidikan karakter di SD Negeri Kandri Gunungkidul. Selain itu skripsi ini berrtujuan untuk mengetahui hambatan yang di alami pendidik (guru) dalam mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan karakter kepada peserta didik. Subyek dari penelitian ini adalah guru, karyawan, dan siswa sedangkan objek dari penelitian ini adalah implementasi pendidikan karakter. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter di SD Negeri Kandri dalam pelaksanannya mengimplementasikan 18 nilai pembentuk karakter dan dikembangkan ke dalam pengembangan diri, mengimplementasikannya ke dalam mata pelajaran dan budaya sekolah. Dalam proses pelaksanaannya hambatan yang dialami guru dalam mengimplementasikan pendidikan karakter yankni pengaruh luar sekolah.