本研究の目的は、ジョグジャカルタムハンマディヤ大学の日本語教育学科の 学習者の 2 年生において、日本語の中級文型の習熟度及び日本語の中級話す能力の 間に相関関係があるかどうかを判断することである。 使用される研究方法は、2 つの研究変数間の関係を見つけることである相関 法である。本研究のサンプルは、2018/2019 年度のジョグジャカルタムハンマディ ヤ大学の日本語教育学科の学習者の 2 年生で、最大 42 人である。使用した研究道具 ...