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dc.contributor.advisorKUSNENDAR, MUHAMMAD
dc.contributor.advisorSAVANA, AZIZIA FREDA
dc.contributor.authorKHOTIMAH, HUSNUL
dc.date.accessioned2019-10-21T03:04:25Z
dc.date.available2019-10-21T03:04:25Z
dc.date.issued2019-07-07
dc.identifier.urihttp://repository.umy.ac.id/handle/123456789/29842
dc.description本稿は、ジョグジャカルタのムハマディヤ大学の日本語教育学科の中上級文字語彙のクラスにおいて、どのようにしりとりゲーム媒体が適用されるか、およびしりとりの適用に対して学生の反応を決定することを目的とする。この論文は、学習メディアを使用し、学習に参加に学習者に熱意を与えることにおいて教師にとって参考になることが期待されています。 この論文は、データ処理が観察技法、アンケート技法および文書化技法を使用する記述的方法による定性的アプローチです。 本稿におけるデータ分析は、4段階、すなわちデータ収集、データ整理、データ表示およびデータ結論を通じた分析においてマイルズおよびフーバーマンモデルを使用する。使用しりとりゲームのメディアはもちろん中上級文字で適用することができることを示した研究者が行ったデータ分析の結果からは、アンケートからのデータによって支持された遊技媒体のしりとりのアプリケーションが中上級文字語彙に適用どこより多くの学生の半分以上が適して述べましたen_US
dc.description.abstractThis research aim to find out how to application Shiritori game and how to determine the student’s responses after using Shiritori game in the Chujokyu Moji Goi class of The Japanese Languange Education at Muhammadiyah Univesity of Yogyakarta. This sample in this study were Japanese Language Education Program Student at Muhammadiyah University at 2nd level of 4th semester 2018-2019. The obtainded in this study are Shiritori suitable to applied in to Chujokyu Moji Goi Class and get respond from students. The result of this research is showed that using Shiritori game could be implementation in the Chujokyu Moji Goi class it is proved by questionnaire showed from using of media, leaning activities, and enthusiasm of learning. Application of Shiritori media received positive results, bothh froe the observation data and questionnaire data and documentation, that more than half student were suitable when applying Shiritori game in the Chujkyu Moji Goi class.en_US
dc.publisherFAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTAen_US
dc.subjectImplementation, Respons, Shiritori, Chujokyu Moji Goien_US
dc.titlePENERAPAN MEDIA PERMAINAN SHIRITORI PADA MATA KULIAH CHUJOKYU MOJI GOIen_US
dc.title.alternativePenelitian Deskriptif pada Mahasiswa Semester IV Progam Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Tahun Ajaranen_US
dc.typeThesis SKR FPB 82en_US


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