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dc.contributor.advisorKUSNENDAR, MUHAMMAD
dc.contributor.advisorMEISA, WISTRI
dc.contributor.authorKINASIH, LING LING SIKI
dc.date.accessioned2019-10-21T03:13:14Z
dc.date.available2019-10-21T03:13:14Z
dc.date.issued2019-07
dc.identifier.urihttp://repository.umy.ac.id/handle/123456789/29843
dc.description本研究の目的は、日本語母語教師に対する学生の認識と学習成果の相関明らかにすることである。本研究をとおして、教師は学習評価やコースデゼインにかいぜんができ、学生も事犯性できるようにきぼうしている。 本研究では、データが定量的相関で処理される記述的方法による定量的アプローチを使用した。研究の対象は2018/2019年度日本語教育の2年生で、合計45の学生である。本研究におけるデータ分析は、積率Product Momentの公式を用いて、日本人の母国語教師に対する学習者の認識と学習 果の間の相関関係を見つけ出した。 アンケーとデータと学習結果分析の結果 良い結果を得る、それから積率相関分析の結果から、有意水準 5%で相関係数 r count が0.0213 < r table = 0.294であることがわかった。これは、H0 が受け入れられ、Ha が拒否されたことを証明 になった。したがって、生徒の認知変数と初中会話科目の学習成果の間の相関はないと考えられる。en_US
dc.description.abstractThis study aims to determine whether there is a correlation, between the perceptions of Japanese Language Education students at Muhammadiyah Yogyakarta University towards native speakers and learning outcomes. This study is expected to contribute to teachers and students in managing learning, as well as material input for learning evaluation. This study used a quantitative approach with descriptive methods where the data is processed with quantitative correlations. The subjects in this study are 2nd year students of the Japanese Language Education 2018/2019 Academic Year with a total 0f 45 students. Therefore, the statistic data analysis in this study used the product moment formula to find out the correlation between the learners' perceptions of Japanese native teachers and the learning outcomes. The result of questionnaire data analysis and learning outcomes showed positive result. Furthemore the results of product moment correlation analysis shows that the correlation coefficient r count = -0.0213 < r table = 0.294 at a significance level of 5%. This proves that H0 is accepted and Ha is rejected where there is no correlation between the perceptions of students and the learning outcomes of Shochukyu Kaiwaen_US
dc.publisherFAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTAen_US
dc.subjectCorrelation, Perception, Native Speaker, Learning Outcome, Shochukyu Kaiwa.en_US
dc.titleKORELASI PERSEPSI PEMBELAJAR TERHADAP PENGAJAR NATIVE JEPANG DENGAN HASIL BELAJARen_US
dc.title.alternativeStudi Korelasi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Tingkat II Dalam Mata Kuliah Shochukyu Kaiwa Tahun Ajaran 2018/2019en_US
dc.typeThesis SKR FPB 81en_US


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