| dc.contributor.advisor | SUNDARI, SRI | |
| dc.contributor.author | WIDHIANTO, ANDRE TEGAR | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-01T06:25:33Z | |
| dc.date.available | 2016-12-01T06:25:33Z | |
| dc.date.issued | 2014-03-01 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.umy.ac.id/handle/123456789/6702 | |
| dc.description | IPE adalah metode pembelajaran yang interaktif , berbasis kelompok, yang dilakukan dengan menciptakan suasana kolaboratif dan untuk menyampaikan pemahaman mengenai interpersonal, kelompok, organisasi dan hubungan antar organisasi sebagai profesionalisasi. Sedangkan kasus klinis merupakan masalah yang dibahas oleh mahasiswa ilmu kesehatan saat melakukan tutorial. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara evaluasi kasus yang sedang dibahas bersama dengan pemahaman praktek interprofesional education di AMC Yogyakarta.
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa terdapat hubungan positif antara evaluasi kasus dengan pemahaman IPE. | en_US |
| dc.description.abstract | IPE adalah metode pembelajaran yang interaktif , berbasis kelompok, yang dilakukan dengan menciptakan suasana kolaboratif dan untuk menyampaikan pemahaman mengenai interpersonal, kelompok, organisasi dan hubungan antar organisasi sebagai profesionalisasi. Sedangkan kasus klinis merupakan masalah yang dibahas oleh mahasiswa ilmu kesehatan saat melakukan tutorial. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara evaluasi kasus yang sedang dibahas bersama dengan pemahaman praktek interprofesional education di AMC Yogyakarta.
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa terdapat hubungan positif antara evaluasi kasus dengan pemahaman IPE. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | FKIK | en_US |
| dc.subject | INTERPROFESIONAL EDUCATION | en_US |
| dc.subject | TUTORIAL | en_US |
| dc.subject | KASUS KLINIS | en_US |
| dc.title | HUBUNGAN EVALUASI KASUS KLINIS YANG DIKAJI PADA TUTORIAL DENGAN PEMAHAMAN PRAKTEK INTERPROFESIONAL EDUCATION DI ASRI MEDICAL CENTER YOGYAKARTA | en_US |
