IPE adalah metode pembelajaran yang interaktif , berbasis kelompok, yang dilakukan dengan menciptakan suasana kolaboratif dan untuk menyampaikan pemahaman mengenai interpersonal, kelompok, organisasi dan hubungan antar organisasi sebagai profesionalisasi. Sedangkan kasus klinis merupakan masalah yang dibahas oleh mahasiswa ilmu kesehatan saat melakukan tutorial. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara evaluasi kasus yang sedang dibahas bersama dengan pemahaman praktek interprofesional education di AMC Yogyakarta. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa terdapat hubungan positif antara evaluasi kasus dengan pemahaman IPE.