Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengetahui ayat-ayat dalam Alquran yang menjelaskan tentang Ḥiwār al-Ābā` ma’a al-Abnā`, (2) mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam ayat-ayat Ḥiwār al-Ābā` ma’a al-Abnā` menurut tafsir Al-Misbah karya M. Quraish Shihab, (3) mengetahui sejauh mana relevansi peran ayah dalam penanaman nilai-nilai pendidikan karakter terhadap anak pada zaman sekarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Pendekatan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis. Sumber data pada penelitian ini dibagi menjadi dua macam yaitu sumber primer dan sekunder. sumber primer dalam penelitian ini adalah Tafsīr al-Misbah karya Muhammad Quraish Shihab. Sedangkan sumber primer Educating for Character karya Thomas Lickona, Pendidikan Karakter Islam karya Marzuki dan buku-buku yang mendukung lainnya. Metode analisis data berupa analisa data dengan menggunakan analisis isi (content analysis). Penelitian ini mendapatkan beberapa kesimpulan (1) Ayat-ayat dalam Alquran yang menjelaskan tentang Hiwār al-Ābā` ma’a al-Abnā` ada 17 tema dialog yaitu Q.S Al- Baqarah : 132-133, Al An’am : 74, Hud : 42-43, Yusuf : 4-5, 11-14, 16-18, 63-67, 81-87, 94-98, 99-100, Maryam : 23-26, 41-48, Al- Qasas : 11, 26, Luqman : 13-19 dan Ash-Shaffat : 102. (2) Nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam ayat-ayat Ḥiwār al-Ābā` ma’a al-Abnā` dalam prespektif tafsir Al-Misbah ada 12 nilai meliputi taat kepada allah, tawakkal, sabar, optimis, pemaaf, bekerja keras, sopan santun, kuat bekerja, dapat dipercaya (amanah), berbakti kepada orang tua, mengajak berbuat baik (amar ma’ruf nahi mungkar), rendah hati dan rela berkorban. (3) Peran ayah dalam penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dan pembentukan akhlak yang mulia terhadap anak pada masa kini merupakan suatu keniscayaan. Sehingga peran ayah sangat relevan dalam membentuk karakter dan akhlak anak.