| dc.contributor.author | KASMAN AR, MINHAJUDDIN | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-23T01:14:41Z | |
| dc.date.available | 2017-09-23T01:14:41Z | |
| dc.date.issued | 2017-08-24 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.umy.ac.id/handle/123456789/14983 | |
| dc.description | Background: Each year many high school students enrol in college by choosing a
test rather than non-test. Good exam results depend on the learning strategy. By
recapping the results and mapping the previous exam questions, the teacher can
see the weaknesses and strengths of the students so that this can help the process of
developing learning strategies to face the next tests.
Research Purpose: (1) To help both teachers and students in planning learning
strategies using an simple, acurate, fast and error-free computer based-test, (2) to
help teachers classify exam questions based on tags and (3) to help students keep
the answer sheet out of the threat of sabotage and cheating.
Research Method: System development method used in this research is SDLC
(Software Development Life Cycle) with waterfall model. While the data collection
used the method of observation and the spread of the questionnaire online in May
to July 2017.Result: The result of this research is the Exam System applied in
"Assessment and Mapping of Assessment Result Based on Tags as a Helper in
Preparing Learning Strategies".
Result: Result of this research is an Exam System applied in "Assessment and
Mapping of Assessment Result Based on Tags as a Helper in Preparing Learning
Strategies".
Conclusion: The system has been completed and works well. The system also can
fulfill the research purposes. | en_US |
| dc.description.abstract | Latar Belakang: Tiap tahunnya banyak siswa kelas 3 SMA yang mendaftar ke
perguruan tinggi dengan memilih jalur tes dibanding jalur tanpa tes. Hasil ujian
yang baik tergantung pada strategi pembelajaran. Dengan merekap hasil dan
pemetaan soal-soal ujian sebelumnya, guru dapat melihat kekurangan dan
kelebihan siswa sehingga hal ini dapat membantu proses penyusunan strategi
pembelajaran untuk menghadapi ujian selanjutnya.
Tujuan Penelitian: (1) Untuk membantu guru dan siswa dalam menyusun strategi
pembelajaran menggunakan sistem ujian berbasis komputer yang mudah, cepat,
akurat dan bebas dari kesalahan, (2) membantu guru mengelompokkan soal ujian
berdasarkan tag, dan (3) membantu siswa menjaga “lembar” jawabannya dari
ancaman sabotase dan penyontekan.
Metode Penelitian: Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah SDLC
(Software Development Life Cycle) dengan model waterfall. Sedangkan
pengumpulan data menggunakan metode observasi dan penyebaran kuesioner
secara online pada bulan Mei sampai Juli 2017.
Hasil: Hasil dari penelitian ini adalah Sistem Ujian yang diterapkan dalam “Sistem
Asesmen dan Pemetaan Hasil Asesmen Berbasis Tag Sebagai Pembantu
Penyusunan Strategi Pembelajaran”.
Kesimpulan: Sistem telah selesai dibangun dan dapat berfungsi dengan baik serta
dapat memenuhi tujuan penelitian ini. | en_US |
| dc.publisher | FISIP UMY | en_US |
| dc.subject | Ujian Berbasis Web, Pendidikan, Seleksi Masuk Perguruan Tinggi, Strategi Pembelajaran. Web-based Exam, Education, College Enrolment, Learning Strategies | en_US |
| dc.title | PENGEMBANGAN SISTEM UJIAN MENGGUNAKAN ASP.NET MVC DALAM SISTEM ASESMEN DAN PEMETAAN HASIL ASESMEN BERBASIS TAG SEBAGAI PEMBANTU PENYUSUNAN STRATEGI PEMBELAJARAN | en_US |
| dc.type | Thesis
SKR
F T
451 | en_US |
