PENGARUH KECERDASAN EMOSI DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KETERAMPILAN MENGELOLA KONFLIK PADA KEPALA SEKOLAH MUHAMMADIYAH D.I. YOGYAKARTA

dc.contributor.author	RAHARJO, ARIF BUDI
dc.date.accessioned	2018-05-29T22:53:48Z
dc.date.available	2018-05-29T22:53:48Z
dc.date.issued	2017-08-25
dc.identifier.uri	http://repository.umy.ac.id/handle/123456789/19193
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan emosi dan gaya kepemimpinan kepala sekolah tehadap keterampilannya dalam mengelola konflik pada Sekolah Muhammadiyah D.I Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan desain survey. Populasi merupakan kepala sekolah menengah atas/kejuruan Muhammadiyah di D.I Yogyalarta. Contoh berjumlah 49 orang, dipilih secara insidental random sampling. Hasil menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat kecerdasan emosi dan gaya kepemimpinan yang digunakan maka semakin terampil pengelolaan konflik yang dilakukan kepala sekolah. Uji pengaruh menemukan bahwa kecerdasan emosi dan gaya kepemimpinan memiliki pengaruh yang cukup besar (44,4 persen) dalam menentukan keterampilan pengelolaan konflik oleh kepala sekolah .	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	LP3M UMY	en_US
dc.subject	Kecerdasan Emosi	en_US
dc.subject	Gaya Kepemimpinan	en_US
dc.subject	Manajemen Konflik	en_US
dc.subject	Kepala Sekolah	en_US
dc.title	PENGARUH KECERDASAN EMOSI DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KETERAMPILAN MENGELOLA KONFLIK PADA KEPALA SEKOLAH MUHAMMADIYAH D.I. YOGYAKARTA	en_US
dc.type	Article	en_US