Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pengaruh penggunaan gadget terhadap kecerdasan emosional, (2) mendeskripsikan pengaruh penggunaan gadget terhadap perilaku social, (3) mendeskripsikan pengaruh penggunaan gadget terhadap perilaku keagamaan siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, penentuan subyek penelitian menggunakan teknik cluster proporsional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) terdapat pengaruh siginifikan penggunaan gadget terhadap kecerdasan emosional siswa, (2) terdapat pengaruh signifikan penggunaan gadget terhadap perilaku sosial siswa, (3) terdapat pengaruh signifikan penggunaan gadget terhadap perilaku keagamaan siswa.