Analisis ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan UKBI dengan tes kebahasaaan yang lain berikut efeknya terhadap peserta baik pribumi maupun orang asing dan (2) mengetahui alasan tidak tersedianya tingkatan soal dan penjagaan kualitas soal yang kurang di pelaksanaan tes UKBI bagi peserta tes baik pribumi maupun asing. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam analisis ini adalah wawancara dan simak-catat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta tes UKBI tidak mendapatkan ‘tantangan’ yang cukup karena level soal tunggal. Selain itu, dalam beberapa kesempatan peserta tes mulai sedikit banyak hapal dengan katagori soal karena sudah pernah mengikuti tes lebih dari sekali. Mulai dari sesi mendengarkan, meresponkan kaidah, membaca, menulis, dan berbicara, peserta mendapatkan soal serupa dan tidak memiliki seri.