Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakter religius siswa di MAN 1 Sleman, mengetahui strategi yang digunakan untuk mengembangkan karakter religius siswa, dan faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan karakter religius siswa di MAN 1 Sleman. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian peneliti menggunakan teknik triangulasi sebagai bentuk uji kredibilitas data. Data tersebut dianalisis dengan cara direduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) karakter religius siswa MAN 1 Sleman meliputi; karakter religius terhadap Tuhan, karakter religius terhadap diri sendiri, karakter religius terhadap keluarga, karakter religius terhadap orang lain, karakter religius terhadap masyarakat dan bangsa, serta karakter religius terhadap lingkungan. (2) strategi yang digunakan untuk mengembangkan karakter religius siswa di MAN 1 Sleman adalah dengan melalui pembiasaan, pembelajaran, merasakan dan mencintai kebaikan, tindakan baik, keteladanan, dan hukuman. (3) faktor pendukung dan penghambat meliputi faktor internal dan eksternal. Faktor pendukung terbagi dua, yang berasal dari faktor internal, seperti keadaan diri siswa, kepercayaan diri, kemampuan siswa, dan kecerdasan siswa. Adapun faktor eksternal seperti lengkapnya sarana dan prasarana, mudahnya akses jalan, dan lain sebagainya. Faktor penghambat dalam sebuah strategi juga dibagi dua, yaitu internal dan eksternal. Faktor internal seperti sifat malas siswa, sedikitnya motivasi, dan kecerdasan yang terbatas. Sedangkan faktor eksternal misalnya ada beberapa fasilitas sekolah yang belum memadai, sebagian ruangan kelas yang kecil, dan minimnya pendingin ruangan.