Latar belakang: Kesehatan gigi dan mulut adalah komponen vital dalam kesehatan tubuh secara umum. Cara untuk mencapai kesehatan gigi dan mulut yang baik yaitu dengan menjaga kebersihan gigi dan mulut agar berada dalam keadaan yang baik pula. Metode OHI-S merupakan salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengetahui skor kebersihan gigi dan mulut. Kebersihan gigi dan mulut pada anak berkebutuhan khusus seringkali ditemukan hasil yang buruk dan menunjukkan angka yang lebih rendah dibandingkan dengan anak normal lainnya. Anak tunanetra, tunagrahita, dan tunadaksa mempunyai hambatan masing – masing dalam memenuhi kebersihan gigi dan mulut, yang tentunya akan mempengaruhi skor kebersihan gigi dan mulut mereka. Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan skor OHI-S pada anak tunanetra, tunagrahita, dan tunadaksa di SLB 1 Bantul. Bahan dan Cara: Penelitian dilakukan terhadap 90 anak berkebutuhan khusus yang terdiri dari 16 anak tunanetra, 24 anak tunagrahita ringan, 23 anak tunagrahita sedang, 10 anak tunadaksa ortopedi, dan 17 anak tunadaksa syaraf. Subjek tersebut diperiksa kebersihan gigi dan mulutnya dengan metode OHI-S dan dicatat pada formulir pemeriksaan. Hasil skor OHI-S kemudian dibandingkan dengan menggunakan uji One – Way ANOVA. Kesimpulan: Hasil penelitian ini didapatkan perbedaan skor OHI-S yang signifikan pada kelima kelompok berkebutuhan khusus (p < 0,05), walau pun perbandingan antar kelompok menunjukkan tidak semua perbandingan memiliki hasil yang signifikan. Saran: Diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui tingkat kemandirian anak berkebutuhan khusus dalam menjaga kebersihan gigi dan mulut sehingga dapat dilakukan pendekatan yang lebih baik untuk menjaga kebersihan gigi dan mulut.