| dc.contributor.author | NADIAH, HARIZAHTUL | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-12T02:37:00Z | |
| dc.date.available | 2018-11-12T02:37:00Z | |
| dc.date.issued | 2018-09-18 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.umy.ac.id/handle/123456789/23030 | |
| dc.description | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pelaksanaan pembelajaran bahasa Arb dengan media flashcard, (2) dan peningkatan kemampuan pelafalan kosakata bahasa Arab setelah pemberian treatment.
Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A di SMP Muhammadiyah 1 Gamping Sleman Yogyakarta yang berjumlah 31 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Dan merupakan penelitian Pre Eksperimental One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data memakai metode pretest dan posttest, observasi, kuisioner, wawancara dan dokumentasi.
Penelitian ini membahas tentang pembelajaran bahasa Arab dengan pemberian treatment yang dibantu dengan media flashcard. Kajiannya dilatar belakangi oleh kemampun pelafalan kosakata bahasa Arab siswa kelasa VII A yang masih rendah, kemampuan membaca Al-Qur’an yang masih rendah, dan juga oleh latar belakang pendidikan siswa yang berasal dari SD Negeri yang menjadikan bahasa Arab menjadi pelajaran baru bagi siswa alumni SD Negeri.
Hasil rata-rata nilai pretest adalah 68,22 yang termasuk kategori cukup. Kemudian setelah pemberian treatment ada peningkatan rata-rata nilai posttest yaitu 85,74 yang termasuk kategori sangat baik. Kemampuan pelafalan kosakata bahasa Arab menjadi lebih baik daripada sebelum diberikan treatment. | en_US |
| dc.description.abstract | يهدف هذا البحث إلى معرفة تنفيذ تعليمية اللغة العربية بوسائل بطاقة التعليمية وترقية مهارة
نطق المفردات اللغة العربية بعد تعطي معاملة أو treatment . عينة البحث يعني احد وثلاثون طلاب
الفصل السابع في مدرسة الثانوية بمحمّدية يوكياكرتا. النوع من هذا البحث هو البحث الكمّي. والنوع من
البحث قبل التجربي ) Pre Eksperimental One Group Pretest-Posttest Design (. تستخدم الباحثة
لجمع البيانات يعني بطريقة اختبار قبلي واختبار بعدي, الملاحظة, الاستبانة, المقابلة والوثائق.
تبحث هذه الدراسة عن تعليم اللغة العربية بتعطي معاملة التي ساعد بوسائل بطاقة التعليمية.
خلفية من هذه الدراسة يعني مهارة نطق المفردات اللغة العربية طلاب الفصل السابع مافحسب
منخفض, مهارة قراءة القرآن مافحسب منخفض أيضا, وبخلفية تعليم طلاب من مدرسة الإبتدائية
حكومية مايكوّن اللغة العربية مادّة الجديدة لطلاب متخرجين من مدرسة الإبتدائية حكومية.
نتائج متوسط نتيجة اختبار قبلي يعني ٢٢٬٦٦ يدخل التصنيفات مقبول . فيما بعد تعطي معاملة
أو treatment هناك ترقية متوسط نتيجة اختبار بعدي يعني ٢٧٬٥٨ يدخل التصنيفات ممتاز. مهارة نطق
المفردات اللغة العربية يكون أحسن من قبل تعطي معاملة أو treatment . | en_US |
| dc.publisher | FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA | en_US |
| dc.title | ترقية مهارة نطق المفردات اللغة العربية بوسائل بطاقة التعليمية)دراسة الحالة لطلاب الصف السابع فى مدرسة الثانوية بمحمّدية الأولى جامفينج راسيّة )- سليمان يوكياكرتا للسّنة الدّ | en_US |
| dc.type | Thesis
SKR
FPB
031 | en_US |
