Penelitian ini berjudul penerapan metode mind map pada mata kuliah nichijou sakubun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan tanggapan pembelajar terhadap penerapan metode mind map pada mata kuliah nichijou sakubun. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa tingkat III Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Tahun Ajaran 2018/2019 sebanyak 22 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan data berupa observasi, angket dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa sebagian besar pembelajar berpendapat bahwa metode mind map mempermudah pembelajar dalam menulis sakubun. Selain itu metode mind map juga membuat pembelajaran menjadi menarik dan tidak membosankan. Oleh karena itu metode mind map cocok digunakan pada mata kuliah nichijou sakubun.