األهداف من هذا البحث هي لتحليل طريقة املعلم يف تعليم اللغة العربية باستخدام كتاب العربية اجمللد الثاين لطالب املستوى األول مبعهد علي بن أيب طالب بنتول يوكياكرتا للسنة الدراسية ٢٠١٧/٢٠١٨ و أن النوع من هذا البحث الكيفي و مصادر معلم مادة اللغة العربية و طالب املستوى األول مبعهد علي بن أيب طالب جامعة حممدية يوكياكرتا و طرق مجع البيانات اليت يستخدمها الباحث هي املالحظة و املقابلة و التوثيق و اإلستبانة و النتائج من هذا البحث هي (١)أن املعلم يستخدم طريقة اإلنضمام يف تعليم اللغة العربية ولكنه يشدد يف طريقة القراءة من ناحية املالحظة و املقابلة بني الباحث و املعلم(٢)أن كتاب العربية للناشئني اجمللد الثاين مناسب مبهارة طالب املستوى األول مبعهد علي بن أيب طالب (٣)أن طالب املستوى األول مبعهد علي بن أيب طالب حيبون طريقة املعلم يف بيان كتاب العربية للناشئني اجمللد الثاين أثناء الدراسة، و الطر يقة من املعلم يساعدهم يف فهم الكتاب و الدراسة جيدا.Penelitian ini bertujuan untuk meneliti metode Guru dengan menggunakan kitab Arabiah Linnasyiin jilid 2 pada Mahasiswa Mustawa 1 Ma’had Ali bin Abi Thalib Yogyakrta tahun ajaran 2017/2018. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian Deskriptif dengan objek Guru bahasa Arab dan Mahasiswa Mustawa 1 Ma’had Ali bin Abi Thalib Universitas Muhammadiyah Bantul Yogyakarta dan teknik-teknik pengumpulan data yang digunakan Peneliti adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Metode yang digunakan guru adalah metode campuran dalam pembelajaran bahasa Arab tapi lebih menekankan pada metode qira’ah hal ini berdasarkan observasi dan wawancara Peneliti dengan Guru (2) Kitab Arabiah Linnasyiin jilid 2 cocok dengan kemampuan dari Mahasiswa Mustawa 1 Ma’had Ali bin Abi Thalib (3) Mahasiswa Mustawa 1 Ma’had Ali bin Abi Thalib sangat menyukai metode guru dalam menjelaskan Kitab Arabiah Linnasyiin jilid 2 disaat pembelajaran, dan metode Guru tersebut membatu Mahasiswa dalam memahami Kitab dan pelajaran dengan baik