Penenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran musyrif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa arab siswa kelas tujuh E di asrama bahasa madrasah muallimin muhammadiyah yogyakrta, dan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dari peran musyrif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa arab siswa kelas tujuh E di asrama bahasa madrasah muallimin muhammadiyah yogyakrta. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Dan jenis dari penelitian deskriptif yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian lapangan. Dari hasil positif yang ditunjukkan oleh hasil penelitian yang telah dilakukan adalah: bahwa musyrif telah melaksanakan perannya dengan sangat baik dalam memberikan pengaruh kepada siswa untuk menjadi siswa yang mampu dalam berbicara bahasa arab dengan baik dan benar. Adapun sebaliknya, bahwa musyrif masih belum sempurna dalam mengingatkan para siswa dalam berbicara menggunakan bahasa arab, dan sebab dari hal ini ialah mungkin terkadang musyrif merasa malas dan sedang dalam kondisi jenuh untuk mengingatkan para siswanya untuk berbicara menggunakan bahasa arab atau dimungkinkan karena terkadang musyrif merasa capek dalam memberikan peringatan kepada siswanya.