Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui peran metode audiolingual dalam meningkatkan kemampuan berbicara dalam pembelajaran bahasa arab siswa kelas V A SD Muhammadiyah III Ambarketawang (2) Mengetahui efektivitas metode yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas V A SD Muhammadiyah III Ambarketawang Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Dan merupakan penelitian Pre Eksperimen One Group Pretest Posttest Design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, pretest dan posttest, wawancara dan dokumentasi. Sample yang digunakan adalah siswa kelas V A SD Muhammadiyah III Ambarketawang yang berjumlah 20 siswa. Untuk mengetahui efektitas metode audiolingual dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa peneliti menggunakan uji t-hitung. Dalam penelitian ini membahas tentang pembelajaran bahasa arab dengan menggunakan treatment menggunakan metode audiolingual. Dalam penelitian ini membahas juga tentang pembelajaran bahasa arab di SD Muhammadiyah III Ambarketawang kurang menarik minat siswa dan metode yang digunakan terlalu membosankan dan monoton sehingga hasil nilai pembelajaran bahasa arab sangat kurang Berdasarkan hasil pengolahan data T-test dengan software SPSS 15.0, terlihat bahwa sig = 0,00. Nilai sig <0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi, metode audiolingual efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa