Browsing 03. DISSERTATIONS AND THESIS by Title
Now showing items 19732-19751 of 19764
-
YOGYAKARTA MUHAMMADIYAH SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ ATTITUDE ON THE USE OF ICT IN ENGLISH LEARNING
(FPB UMY, 2017-08-21)The study sought to examine male and female Yogyakarta Muhammadiyah senior high school students’ attitude on the use of ICT in English learning. The study also ascertained whether there is a statistically significant ... -
ZAKAT, INFAK, SEDEKAH (ZIS) PRODUKTIF UNTUK PENGEMBANGAN USAHA MIKRO KECIL DAN MENENGAH (UMKM)
(FAI UMY, 2017-12-18)This research was aimed to know the mechanism of UMKM development based on zakat, infak, and alms productive funds (ZIS) in Rumah Zakat Yogyakarta through the program of Senyum Mandiri and the effects of UMKM development ... -
ZHARA NUR AZIZAH AZWAR
(FKIK UMY, 2017-02-15)Background: Post-Partum Women were difficult to maintain the increase of body weight in the first 6 months after giving birth. When that situation was not payed, the increase of body weight can be lead to obese level and ... -
ادراكال تل ميذ على استخدام كاهوت )KAHOOT(كوسيلة تعليم اللغه العربية لدى تلميذ الصف الثامن فيمدرسةمعلماتمحمديةيوكياكرتا السنةالدراسي
(FPB UMY, 2020)Zera ilhami, perspsi siswa terhadap kahoot sebagai media pembelajaran bahasa arab kelas viii mu’alimat yogyakarta tahun 2018-2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap Kahoot sebagai media ... -
استخدام الوسائل السمعية البصرية لنهضة دافعية تعلم اللغة العربية (لطالب الفصل اخلامس يف مدرسة حممدية ة ّ اإلبتدائي أمربكتونج ٣ سليمان يوغياكرات يف السنة الدراسية ٢٠١٥/٢٠١٦)
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2016)نور فهمى. استخدام الوسائل السمعية البصرية لنهضة دافعية تعلم اللغة العربية )لطالب الفصل اخلامس يف مدرسة حممدية اإلبتدائية أمربكتونج ٣ سليمان يوغياكرات يف السنة الدراسية ٢٠١٥/٢٠١٦ .)املشكلة يف هذه املدرسة هي الطالب اليتحمسون ... -
استخدام وسائل ”باور بوينت“ لنهضة اهتمام تعلم مفردات اللغة العربية طالب الصف الثالث فى مدرسة اإلبتدائية محمدية كوجون سيرانج بانتين للسنة الدراسية ٦١٠٢/ ٧ ٦١
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2017)املشكلة االساسية اليت ختالف هذا البحث يعين : عملية تعلم اللغة العربية ليست سهلة. كل ذلك ثبت لحظة املراقبة الكثري من طالب الصف الثالث يف مدرسة حممدية إبتدائية كوجون سريانج بانتني عدم الرتكيز على التعليم والتعلم. هناك املتعلمني ... -
استخدام وسيلة كتاب قصة المصور ة فى تعلم القراءة لط لب المدرسة المتوسطة محمدية 6 يوكياكرتا فى المستوى السابع فى السنة الدراسة م 7102 - م 7102 : دراسة تجريبية قبلية و بعدية
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2018-10)ثالث نازلد الذكرى 70002 م - 70002 م، استخدام وسيلة القصة المصورة لازدياد قراءة الطلبة من المستوى السابع A بالمدرسة المتوسطة المحمدية 6 يوجياكارتا 7002 م- 7002 م ، تعليم اللغة العربية ، كلية التربية اللغوية ، جامعة محمدية ... -
ال تقويم فيّتطبيقّطريقة ممارسة ة للط ّلب في معهد المحادثة العربي ا دية شفاء محم ل ة دراسي نة ال للبنين بانتول يوكياكرتا للس٢٠١٦/٢٠١٧
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2017).دِف ه َ ْ ُث ي َح َل ِ هَذا الْب إ ِ ة َ ي ِ ف ْ َكي ِ َة ِرف ْ ع َ م ِ َّة ي بِ َ ر َ الْع ِ ثَة َ اد َ ُح الْم ِ ة َ س َ ار َ ُُم ِ َة ق ْ ِري ِق طَ ْ ي ِ َطْب ت َ ا و َ اي َ ز َ الْم ُ َة ِرف ْ ع َ م َ ا، و َ ت ْ َكر ... -
المشاكل في تعليم اللغة العربية لطلاب المكفوفين الصف الثامن المدرسة الثانوية ٢۱۰۰/ ياكيتونيس يوكياكرتا السنة الدراسية ٢۱۰
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2017-12-27)يهدف هذا البحث ملعرفة املشاكل يف تعليم اللغة العربية لطالب املكفوفني الصف الثامن املدرسة الثانوية ياكيتونيس يوكياكرتا السنة الدرسية ٦١٠٢/٦١٠۷ واجلهود يف تفصري املشاكل. من املتوقع أن يستخدم هذا البحث ملعرفة املشاكل يف تعليم ... -
أنشطة الخطابة المنبرية باللغة العربية في ترقية مهارة الكالم الدراسة التحليلية في فصل العاشر في معهد ابن القيم للبنات سليمان يوكياكرتا السنة الدراسية ٢٠١٦-٢٠١٧
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2016)التحليلية يف الفصل العاشر يف معهد ابن القيم للبنات سليمان يوكياكرتا السنة الدراسية ّن ىذه أقرر بأ الرسالة اليت أحضرهتا لتوفَت شرط من شروط النجاح لنيل درجة ّ سرجانة ة يوكياكرتا، دي ّ يفكلية تعليم اللغات يف قسم تعليم اللغة ... -
“ تأثير تشجيع التعلم الداخلي فى إنجاز الطالب في مادة اللغة العربية في الصف العاشر بالمدرسة العالية المحمدية بانتول يوكياكرتا للسنة الدراسية ٨١٠٢ / ٨١٠٢”
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2017-12-15)األهداف من هذا البحث ملعرفة تشجيع التعلم الداخلي الطالب يف مادة لغة العربية, ملعرفة إجناز الطالب يف مادة لغة العربية و ملعرفة تأثري تشجيع التعلم الداخلي ىف إجناز الطالب يف مادة لغة العربية يف الصف العاشر باملدرسة العالية ... -
تأثير تعلم اللغة العربية على فهم قراءة الصالة طالب للفصل األحد عشر للغة في المدرسة العالية الحكو مية بيوكياكرتا ۲ للسنة الدراسية ٢٠١٦ /٢٠١٧. ( دراسة وصفية)
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2017)ى د يوكي ويراوان، غرض هذا البحث يعين : (١)شرح تأثًن تعلم اللغة العربية (٢)شرح فهم قراءة الصالة (٣)اختبار مدى تأثًن تعلم اللغة العربية على فهم معىن قراءة الصالة يف املدرسة العالية احلكو مية بيوكياكرتا ۲ الفصل األحد عشر للغة ... -
تحليل الكقاب المدرسي العمييز ١و٢ لأبازاي معهد أسواجا نوسانتارا ، ملانجى، يوكياكرتا، ٢٠١٦( دراسة في امختوى والعرض واللغة والرسم البياي)
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2017)يهدف هذا البحث لمعرفة جودة جدارة هذا الكتاب كمواد الدروس النحو والصرف في المعهد اسواجا نوسانترا من ناحية جدارة محتوياتما وتقديمها ولفتها ورسممها البياني. واما نوع هذا البحث فهو من بحث مكبي ويجعل كتاب تحليل الكتاب المدرسي ... -
تحليل طريقة الإملاء لترقية مهارة كتابة اللغة العربية للطالبات في الصف العاشر بالمدرسة العالية انحمدية بانتول يوكياكرتا للسنة الدراسة ٦ ١ . ٧/٢ ١ .٢
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2017-12-13)هذا البحث هو البحث النوعي الوصفي. وكان موضوع البحث هو معلم اللغة العربية وطالبات في الصف العاشر بالمدرسة العالية انحمدية بنتول يوكياكرتا. وطريقة جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. تمدف هذا ... -
ترقية مهارة الكال م اانمااررة الرراية للال متو ى الثاين قتم ترليم اللغة الرراية جبامرة حممدية ي كياكرتا الرا م اجلامري ٢٠١٦/٢٠١٧
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2017-12-14)ترتكز مهارة الكالم الطالب مستوي الثاين قسم تعليم اللغ دية ّ ة العربية جبامعة حمم يوكياكرتا علي نقصانو و صعوبتو اليت تكون خلفية ىذا البحث، و لتكون ماىرا يف الكالم ال . مهما ىناك الدروس الاصة ّ ّد أن يعديها بالتمرين أو التدريب ... -
ترقية مهارة نطق المفردات اللغة العربية بوسائل بطاقة التعليمية)دراسة الحالة لطلاب الصف السابع فى مدرسة الثانوية بمحمّدية الأولى جامفينج راسيّة )- سليمان يوكياكرتا للسّنة الدّ
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2018-09-18)يهدف هذا البحث إلى معرفة تنفيذ تعليمية اللغة العربية بوسائل بطاقة التعليمية وترقية مهارة نطق المفردات اللغة العربية بعد تعطي معاملة أو treatment . عينة البحث يعني احد وثلاثون طلاب الفصل السابع في مدرسة الثانوية بمحمّدية ... -
تطبيق الطريقة الحركة والغناء في تعلم اللغة العربية في بستان الأطفال عائشية فرمبانان كلاتين لل س نة ال د راس ي ة2017-2018
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2018-09-18)يهدف هذا البحث لوصف طريقة الحركة و الغناء لتعليم اللغة العربية في روضة الأطفال, التي تشمل تخطيطها و تنفيذها وفوائدها وطريقتها ووسائلها الإعلامية, و تقييمها و مزيتها و نقصا هما في طريقة تعليم اللغة العربية. تتوقع نتائج ... -
تطبيق طريقة البرقي لحلّ مشاكل مهارة القراءة )دراسة تجريبية لطلاب الصف الرابع بمدرسة الإبتدائية محمّدية رينجينانوم, بويولالي في السنة الدراسية 2017 - 2018 )
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2018-09-18)نوفي سوكما أوتامي 2017 - 2018 , تطبيق طريقة البرقي لحلّ مشاكل مهارة القراءة )دراسة تجريبية لطلاب الصف الرابع بمدرسة الإبتدائية محمّدية رينجينانوم بويولالي في السنة الدراسية 2017 - 2018 , قسم تعليم اللغة العربية كلية تعليم ... -
تطبيق طريقة التعليم و التعلم على السياق العام ببنوع التصميم لترقية نتيجة تعلم الطالب في الصف الخامس و نشاطهم في تعليم اللغة العربية بالمدرسة اإلبتدايية المحمدية أمباربينانجون للسنة الدراسية ٦١٠٢/ ٦١٠
(FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, 2017-05-04)املشكلة اليت وجدهتا الباحثة يف امليدان يعين أن الطالب صف اخلامس املدرسة اإلبتدائية حممدية أمباربيناجنون ال ديك محاس يف تعلم اللغة العربية. الطالب يفرتض أن اللغة العربية صعب لدرس، و أكثر من الطالب صف اخلامس(ٲ)ال يهتمن املادة ... -
تطبيق طريقة التعليم و التعلم على السياق العام ببنوع التصميم لترقية نتيجة تعلم الطلاب في الصف الخامس و نشاطهم في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الإبتدايية ٦١٠٢/ المحمدية أمباربينانجون للسنة الدراسية ٦١٠
(FAKULTAS BAHASA UMY, 2017-05-16)المشكلة التي وجدتها الباحثة في الميدان يعني أن الطلاب صف الخامس المدرسة الإبتدائية محمدية أمباربينانجون لا ديك حماس في تعلم اللغة العربية. الطلاب يفترض أن اللغة العربية صعب لدرس، و أكثر من الطلاب صف الخامس )أ( لا يهتمن ...